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让孩子播种自负,快活成长
时间: 2021-09-05

  【亲历者说】 

  我是一位八年级孩子的家长,也是一名乡村学校的老师。从我上学时起,就传播着“考考考,老师的宝贝;分分分,学生的命根”这句话。工作当前,每天和分数打交道,让我时常处于焦急之中。作为老师,我深知,分数是学天生上进步的“足迹”,很大水平上决议着老师怎么看学生,家长怎么待孩子,社会未来怎么选人用人。作为家长,我更理解,一分的差距象征着什么,可能就是由于这不起眼的一分,会把孩子挡在重点中学、重点大学门外。

  “双减”政策出台,我受到了很大冲击:孩子“顶牛”,不做功课和习题,振振有词地用上了“政策根据”;孩子爸爸拐弯抹脚,说双手支撑政策,早该让孩子在大做作中奔驰了。我也慢慢开端反思:确切,这多少年,我们夫妻俩时常为孩子教育而争执,孩子一天到晚喊累,家里的气氛老是“一点就着”。是不是我对分数的在意,确实过了头?

  今年暑假,咱们不必大呼小叫赶各式各样的辅导班了,爱人也有时光带孩子去操场了。直到这时我才发明,孩子居然不一项拿得出手的活动技巧。趁着放假,孩子拿起了乒乓球拍,把落满灰尘的篮球也找了出来。固然动作愚笨,然而孩子在运动中渐渐找回了快乐和自信。

  一个暑假从前,以前常被孩子爸爸描写为“勃然大怒”的我,竟然人不知鬼不觉中发火的次数少了良多。看着孩子晒黑的脸,我的心里缓缓有了数:孩子的成长,不能只看分数。

  古语有云:“质胜文则野,文胜质则史。彬彬有礼,而后正人。”教导是什么?以前我感到就是有个好分数,以成果论后果,拿到名校的入场券,实现人生的跃龙门。看着“双减”政策里对于战胜唯分数偏向的内容,我感触到了教育本有的价值跟意思,那就是让孩子爱上读书、学会读书,养成读书的好习惯。

  观点一变,恍然大悟。新的学期,我筹备带着孩子多去体育场,让他多和大天然接触,不仅把书读好,也把身材锤炼好,在健康轻松的环境中播种自负,快活成长。

  (作者:阚晓琳,系安徽省肥东县龙塘学校老师) 【编纂:郭梦媛】



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